このブログでもご案内したように、去る５月３１日(土）１３：００?１４：２０で

算数文章題講座を実施しました。

当日参加もあり、予想していたよりも多くの生徒に来てもらうことが出来ました。

　今回、問題作成には一工夫してみました。

何かの本に書いてあったのですが、文章題を苦手とする一つの理由は

文章のつまらなさにあると言います。

「はなこさんはリボンを５m持っています。それを0.65mずつ友達にわけたら、１人何mずつ分けられて何m余るでしょうか」

よくある文章例ですが・・・、正直、「今時、　はなこさん　なんて名前はクラスには、まず、いないっつ?の（全国のはなこさん　暴言をお許し下さい。相対的に減ってきているという意味です）」　とか　「リボンを持っている　小学生が全国にどれだけいるのか　そしてなぜリボンを持っているのか　謎？（ひょっとして少女マンガの『リボン』か！？）

そこで今回は全問、自分で文章を考えて、問題を作成してみました。　たとえば、

「神津先生は吉○屋で、３８０円の牛丼並盛１杯と４８０円の牛丼大盛を2杯食べて１５００円を出しました。おつりはいくらですか」

「神津先生は修学旅行のお土産として、××さんから６個入りのおまんじゅうを３箱もらいました。先生９人で同じ数ずつ分けると１人分は何個になるでしょうか」

　生徒の反応は、いい感じ。もっと笑ってくれるかなと期待しましたが、笑いは取れなかった。しかしいつもテキストで解いている問題よりかは、集中力高く、かつ意欲的に取り組めました。

　問題を少し作りすぎて時間内には全部終えられなかったのですが、

Ｏさんは物凄い気合で授業後も解き続け、全てを解き終えてから

帰って行きました。すばらしいぞ！Ｏさん

また、このような機会を作って楽しく勉強をしてほしいと思います。

 神津