最近、中３のTくんの自主的な行動をとても嬉しく思っている。

　１０日前位、ちょうど１学期期末テストの範囲が発表された頃から

国語の文法の問題が欲しいと求めてくるのだ。

本人曰く、「とにかく自分は国語の文法がダメなんです」と。

そんな彼には中１・中２の復習プリントを授業毎に１枚ずつ渡し、

次の授業後の補講（２１：３０?２２：００）で丸つけ・解説を行った。

実際の出来栄えは、「全くできない」状態ではなかった。

どのプリントも９割近くできていたし、「そこまで悲観しなくとも！？」と

思った。本日が期末テスト本番なので是非とも、頑張ってもらいたい。

　　ところで今回私が彼をピックアップしたのは他でもない、

彼の自主的な学習態度をとにかく褒めてあげたかった。

誰しも、「これが苦手、あれが苦手」というものはあると思う。

しかし、人間みな、苦手に立ち向かうことは難しいことだと思う。

それを彼は逃げることなく、立ち向かってきた。誰の指図も受けずに。

 

自分で決心して手を挙げてきた。

素晴らしいではありませんか。

 

しかし同時に彼には次の事実も知ってほしい。

今回自主的に対策をしたと言っても、急激に点数がUPすることは

無理ではないにしても簡単ではない。

仮に結果が芳しくなくてもそれで、「やっぱりオレはできないんだ」と思わないで欲しい。

 

今回の自主的な一歩から発せられた彼のエネルギーは本物だった

。

最初の一歩が踏み出せたのだから今度はそれを、継続させていこう。

一朝一夕のレベルアップほどもろく崩れていくものである（一夜漬けとか）。

だから、コツコツと努力を重ねていこう。

 

是非とも彼には期末テスト後にも、苦手と立ち向かい続けて

約半年後の高校入試本番で花開いて欲しい。　

 

頑張れ！　Tくん　心の底から応援しています。　

　

神津