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北小金教室

これこそ自主学習!

2008年6月19日

最近、中3のTくんの自主的な行動をとても嬉しく思っている。

 10日前位、ちょうど1学期期末テストの範囲が発表された頃から

国語の文法の問題が欲しいと求めてくるのだ。

本人曰く、「とにかく自分は国語の文法がダメなんです」と。

そんな彼には中1・中2の復習プリントを授業毎に1枚ずつ渡し、

次の授業後の補講(21:30?22:00)で丸つけ・解説を行った。

実際の出来栄えは、「全くできない」状態ではなかった。

どのプリントも9割近くできていたし、「そこまで悲観しなくとも!?」と

思った。本日が期末テスト本番なので是非とも、頑張ってもらいたい。

  ところで今回私が彼をピックアップしたのは他でもない、

彼の自主的な学習態度をとにかく褒めてあげたかった。

誰しも、「これが苦手、あれが苦手」というものはあると思う。

しかし、人間みな、苦手に立ち向かうことは難しいことだと思う。

それを彼は逃げることなく、立ち向かってきた。誰の指図も受けずに。

 

自分で決心して手を挙げてきた。

素晴らしいではありませんか。

 

しかし同時に彼には次の事実も知ってほしい。

今回自主的に対策をしたと言っても、急激に点数がUPすることは

無理ではないにしても簡単ではない。

仮に結果が芳しくなくてもそれで、「やっぱりオレはできないんだ」と思わないで欲しい。

 

今回の自主的な一歩から発せられた彼のエネルギーは本物だった

最初の一歩が踏み出せたのだから今度はそれを、継続させていこう。

一朝一夕のレベルアップほどもろく崩れていくものである(一夜漬けとか)。

だから、コツコツと努力を重ねていこう。

 

是非とも彼には期末テスト後にも、苦手と立ち向かい続けて

約半年後の高校入試本番で花開いて欲しい。 

 

頑張れ! Tくん 心の底から応援しています。 

 

神津