個別指導・集団指導・学習塾受験対応のフラップ指導会(千葉県松戸市、流山市、我孫子市)

個別指導・集団指導 フラップ指導会 多くの子供たちに笑顔と喜びを与え、自信と誇りを育てます。

 

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社員インタビュー

 

現在フラップで教室長として勤務している2人の講師にフラップの業務内容に

関しましてインタビューを行いました。

エリアマネージャー 斉藤 暁

入社したきっかけは?

代表の話や理念に共感を覚えました。自分の将来も考えた時に設立間もない会社ゆえに実力次第でステップアップも早いだろうと思ったのも大きな魅力でした。
また、やりがいがなければ仕事は面白くありません。仕事ですからもちろん大変さはありますが、実際に、やりがいを感じながら、楽しみながら仕事をしている自分は幸せな人間だと感じますね。 

成長できる場所に自分をおいておきたいというのもあります。どこにいても成長するのは自分次第なのですが、型にはまってしまっている会社より、自身の成長速度は速いだろうとも考えました。

業務の中で一番やりがいを感じることは?

もちろん生徒たちの喜びの声や、笑顔ですね。これが一番のオイルになります。 子供達が自分自身の努力で掴み取った成果を私達と分かち合ってくれる。この瞬間、彼らは私たちを価値ある人間にしてくれます。この仕事をやっていて良かったと感じる瞬間でもあります。

現在の仕事について教えてください。

入社5年目となる現在はエリアマネージャーとして4教室を統括し、同時に採用担当も兼任しています。

教室長や次期マネージャーの育成をしなければならない立場なので、常に正しい思考で物事を考え、判断し、行動する事が求められます。仕事内容も多岐にわたるので、幅広く自分自身が成長できる環境にいられることを感謝しています。生徒達の成績伸張を最大の目的とし、同時にグループや会社の収益向上、自分がどのように会社の発展に貢献できるかなどを常時考慮できる広い視野を持つように心掛けています。いずれにしても1人では難しいことなので、グループの社員や仲間達と一つのチームとして取り組んでいます。

教室長の業務から離れた今もこの仕事は教務が基本ですから授業は毎日担当します。やりがいや楽しさを一番感じるのはやはり授業であり、人とのふれあいです。

現在の目標は?

今のポジションを一つでも上げて行く。この会社は急速成長段階。「自分が伸びれば会社も伸びる。会社が伸びたら自分も伸びる」でいきます。すべて自分次第です。根本は「誰かのために」。先に生徒ありきですから。

もう一言!

フラップの教室長には、会社づくりという面白さがあります。私たちは、まさにこれから事業を拡大していくところ。生徒達の成績向上のために何をすべきか、どこに教室を展開するか、PR方法はどうするか、どんな組織にしていくか、改善点は、などなど。社員1人ひとりが提案できます。良いアイデアは即実行に移されます。発言の機会はふんだんにあるので、積極的に発言をする向上心のある方は大歓迎です。

 

求人お問合せ

まばし教室 高梨 伸男 教室長

入社理由と今後の目標を教えて下さい。

大学時代にアルバイトで塾の講師をしていたので、そこで得た事を活かしていきたいと思った事がきっかけです。フラップに決めた理由は、これから伸びる可能性がある会社であり、かつ、良い意味でも悪い意味でも、全てが自分次第でどうにでも変化していける事に興味を惹かれました。毎年ありがたい事に、社長自らが、副教室長の研修を行ってくださるので、とても多くの事を学ばせてもらいました。 今後は、そこで学んだ事にプラスして、更に磨きをかけて、まばし教室をフラップで一番の教室に押し上げていきたいと考えています。

一日の行動予定を教えて下さい。

13時半頃に出社します。朝(昼?)はゆったり出勤です。(営業会議や運営会の日はもう少し早いです)
まず、いろいろとオープン作業をします。(幟を出したり、掃除したり、留守番電話を聞いたり等々…)
17時までは事務作業をします。(保護者面談、入塾手続き、生徒や保護者に対するお知らせの作成、各自が責任持って動いているプロジェクトの進行等々…)
17時(場合によっては16時)から22時の間は、大好きな授業タイムです。腕の見せ所です。
生徒を見送り終わったら、教室を掃除します。その後、その日に起こった事を振り返りながら、授業レポートと日報を打ちます。最後に、残務整理をして、教室を閉めて帰宅します。

副室長はどんな仕事をするのか教えて下さい?

基本的には室長の補佐を行います。とは言っても、気持ちは室長です。具体的には、最初の1,2ヶ月は教室長から基本的な業務を教わります。毎日やること、月に1度だけ、年に一度だけなどいろいろあります。そういった日常業務から始まり塾の説明、保護者や生徒への対応の仕方はもちろんの事、授業をするときの注意点などいろいろと勉強をする時期です。3ヶ月目以降は、副教室長だけでも教室を管理、運営できるようにしていきます。また、フラップには「行動・思考の原則」という10の原則があります。その中に「創意工夫の原則」という原則があり、フラップでは自分自身で創造力を働かして、いろんな事に挑戦していく気風がります。なので、日々、創造力を働かせ、「これをやったらいいんじゃないかな」を見つけて実行していく事も大事な仕事になります。

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