小学生は4~8名、中学生は8名、個別指導は2名までの少人数制の塾、個別指導塾のフラップ指導会です。松戸市、流山市、柏市(南柏)を中心に一人ひとりの力を伸ばす指導を行っています。


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北小金教室

こちらは少人数制指導・個別指導の塾、フラップ指導会:北小金教室のブログです。
北小金教室からのお知らせや定期試験対策情報(根木内中学校・小金南中学校・光ヶ丘中学校・東部中学校)、近隣の小学校(小金小学校・根木内小学校・光ヶ丘小学校)へ通われている方への情報を掲載しています。
北小金教室は、北小金駅より徒歩10分 北小金ボウルさんすぐそばです。

2007年もありがとうございました。

2007年12月29日

29日をもって2007年度の授業が終了しました。
皆さん本年もありがとうございました。
来年もたくさんの笑顔と喜びを生徒たちに与え続けて参りたいと思います。
お休み中、体調を崩さぬように。また、新年1月4日に
元気よく、お会いしましょう。
神津 五月

Let's enjoy lunch!!

2007年12月24日

いよいよ冬期講習が始まりました。
中学3年生は朝9時から15時まで5時間授業です。
昼休みは70分あります。家が近い生徒は自宅に一度帰宅して昼食を取る生徒もいますし、外に買いに行って教室で食べる生徒もいます。普段は生徒と一緒に食事をすることなど全くありませんので、私も一緒に食べるようにしています。
とってもやさしいYくんなどはいつも、おかずをくれたり、お菓子をくれたり(本当はこちらがあげる立場なのに!!)、Hくんは食パンに、う○い棒を挟んでサンドイッチを作ったり・・・あ?食事って人を楽しくさせてくれるなとしみじみ感じます。
北小金の中3生は授業中は非常に静かでおとなしいですが、このように授業以外に彼らと接していると新たな発見があったりして、本当に楽しいです。
中学2年生の皆さん!来年はみなさんの番ですよ。楽しく・真剣にフラップで密度の濃い時間をすごしましょう。
今年の授業もあと4日!!がんばるぞ!と意気込みつつ、神津のブログでした。

空き教室を開放しています!!!

2007年12月19日

最近、北小金教室では自習しに来る生徒が増えてきました。
一番多いのは中学3年生です。千葉県特色化試験まで約7週間。残された時間が僅かです。それをわかってきたのでしょう。フラップで出している大量の宿題や自分自身の課題をこなしています。
また、小学生・中学1・2年生の姿も徐々に増えてきました。特に先週・今週と短縮日課になっているためもあり早い時間(4時・5時)からやってくる生徒もいます。
ここで自習のルール
?全ての教室を授業で使っているときは使用できません。事前に確認してください。
?自習に来たら、掲示板下にある赤いボードの自習生徒用シートに必要事項を記入してください。
?他学年、他学校の人と同じ部屋で学習することもあるのでくれぐれも静かに空気を読みましょう(KYにならないでね)。
?自習時間なので先生たちは皆さんにずっと付き添うことができません。疑問点は授業後補講や月曜補講を使ってください。
中学3年生は冬期講習が9:00?14:50です。その後はず?っと自習をしていてもOKです。がんばれ受験生!!!

読書に対する考察?

2007年12月03日

 先日、中学3年生の国語の授業で作文を書いてもらいました。テーマは「読書に関する調査結果をもとに自分の感じたことを書く」というものでした。「さて、どんな作文が出てくるかな」と待っているとある生徒が、こう書いていました。「(読書を全くしない割合が高いという調査結果に対して)大人が読書の良さを教えていないことが原因だ」と。「むむむ!」私はいろいろな意味で納得しました。
 まず第1に私も中学時代は同じことを思っていたという過去に対する「むむむ!」第2に「確かに読書の良さなんて教えていないよな」という現在に対する「むむむ!」第3に「読書の素晴らしさを教えていかなければ」という未来に対する「むむむ!」です。
 何を隠そう私も読書とは全く無縁の生活を送っていました。中学3年間で読んだ本の冊数は4分の3冊位です(読書感想文の宿題をこなすために仕方なく全体の4分の1程度読んで、原稿用紙を埋めてきた3年間・・・)。
 
 しかしこんな思いも持っていました。「本を読んでる人ってかっこいい」「頭良さそうに見える」「いろいろなことを知っている」という密かな憧れを抱いていました。
 
 そんな私に転機が訪れたのは高校2年生の夏休み。某出版社の夏の文庫本フェアの案内をたまたま手に取ったのです。この頃も読書に対する憧れは続いていました。そこで見つけたある本のストーリーが気になり、早速購入。当時私の活字を読む遅さは偏差値70位で・・・早い話、めちゃくちゃ読むのが遅かったのです。普通の厚さのものでも1ヶ月はかかるはずでした。しかしたまたま選んだその本は何と1週間で読み終わりました。これは私にとっては、世界新記録更新!! 金メダル獲得に似た境地に浸り大変な満足感を覚えました。改め、もちろん内容がとても面白かったのでスラスラと読めたのだと思います。
 
 そこで私は以下のような持論を持つようになりました。
「読書をしない人は本を選んでいない(探していない)。読書=自分にとって良い本を探すことが始まりである」 そんなの当たり前だなんて聞こえてきそうですが、私は実体験でこれをひしひしと感じます。今でこそ月に3冊の読書を目標にしていますが、人から進められた本や最初から○○が欲しいと思って購入する本はあまりありません。本屋さんをぶらぶらっと見回して、インスピレーションがピタッと合ったものを買うようにしています。言い換えれば、直感がビビビっと来るまで本を探し続けるのです。したがって複数冊購入する時もあれば1冊も購入しないことも多々あります。
 
 読書をしようと思っているけど、なかなか始められないという方へ。まずは自分自身でできることは本屋さんをぶらぶらすることです。その際、全く興味がないコーナーも必ずチェックすることです。膨大な本の中から、あなたに訴えかけてくる本がきっとあります。・・・いやその日はないかもしれません。今、考えていることや取り組んでいること、その日に特集されている本、表紙が見える本、たまたま見たときの背表紙の言葉、など同じ本屋さんに違う日に行っても出会う本は違います。まずは読書の良さは自分にとって良い本を探すことから始まるということをお伝えしておきます。
 
あいだみつ○ ではありませんが・・・「良き本との出会いを!」 (偉そうに語ってしまった)神津でした。

17日・18日テスト前補講 終了!

2007年11月18日

北小金教室では17日・18日の2日間で計9時間のテスト前補講を開催しました。
2日間丸々参加して9時間勉強した生徒
追加個別授業で苦手科目を補講でワークを進める生徒
講師からのテスト対策プリントを進める生徒
自分の持っているテキストは全て解き終えて、追加プリントを求める生徒
集中力が持たずに歴史マンガを読んで、気分をリフレッシュさせる生徒
昼休みになると3分後にはいなくなる生徒(全員)
午後の開始時刻に45分も遅れてくる生徒(おい!しっかりしろ!!)
休み時間の長さ決めアミダくじに盛り上がる生徒
様々な生徒がいました。
3年生は今回の定期テストで2学期の評価が決まり、高校へ提出される内申が固まります。最後の戦いとなる2学期期末テスト。各学年で今回もいろいろなドラマが見られそうです。
明日は午後5時?9時で月曜補講があります。心配な点は必ず解決しておきましょう。
2日間まるまる生徒の指導にあたることができて、満足感いっぱいの神津でした。

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